Университет Кайнар

В детстве на стандартный вопрос: “А кем ты будешь когда вырастешь?” мы мгновенно отвечали, что либо принцессами, либо космонавтами. Потом мы решали обязательно быть “Врачом, как мама” или “Как папа, работать в милиции”. Неважно кем и как, лишь бы как родители. Еще чуть позже добрые взрослые объяснили, что неважно кем и как, главное - за сколько.
И хорошо, если в вашей семье все юристы в третьем поколении, тогда вопрос о будущей профессии в общем-то и не стоит.А если родители, руководствуясь принципом:”Твоя жизнь тебе ее и профукивать жить”, вдруг сжалились и предоставили полную свободу выбора? Что с ней делать то? Куда ее девать? А точнее, в какое высшее учебное заведение ее отдать на дальнейшее перевоспитание?
Выпускников, точно знающих, где они хотят учится, на кого и зачем, по статистике, очень и очень немного. И обычно это именно те самые, которые ” в третьем поколении”, либо же те, которые с самого раннего возраста грезили вполне определенной профессией. Еще мучительных раздумий на тему “Куда пойти учиться?”, по обыкновению, избегают дети ректоров и деканов, но не о них сейчас речь.
Так как же все таки выбирать место дальнейшего обучения? Да, собственно, и стоит ли?
Если вы задумались о будущем заранее, то есть до окончания девятого класса, то я бы настойчиво порекомендовала поступать в колледж. Обучение там дает ряд различных преимуществ:
-туда намного проще поступить, и на бюджет в том числе, то есть существует вполне реальный шанс ежемесячно получать стипендию и учиться бесплатно;
-по окончании вы получите и документы о среднем образовании и о присвоении вам специальности;
-обучаясь в колледжах на последних курсах студенты обычно проходят производственную практику, и это значит, что будет дана возможность окончательно решить подходит ли тебе эта специальность, и хочешь ли ты заниматься этим в дальнейшем;
-также стоит обратить внимание и на то, что в колледж поступают после окончания девятого класса, а учиться там нужно 3-4 года, и если подсчитать, то мы увидим, что через это количество времени ваши сверстники будут лишь на первом -втором курсе института, а вы уже будете иметь квалификацию младшего специалиста;
-если вы после колледжа решите поступать в университет, чтобы продолжить обучение по той же специальности, то вам будут сделаны льготы, и вы будете поступать не на первый, а сразу на второй или третий курс.
Единственное исключение, при котором мысли о колледже стоит отложить, это в случае, если срок обучения по специальности превышает четыре года. Тогда лучше сразу поступать в институт. Или же заканчивать колледж, как многие и делают, обучаясь совершенно другой специальности.
Одна из моих подруг, которая очень хотела стать певицей, чтобы избежать конфликтов с родителями, сначала окончила колледж по специальности “банковское дело”. А потом поступила в институт, чтобы учиться эстрадному вокалу. И волки сыты, и овцы целы, как говорится. Родители довольны, что если с музыкальной карьерой все таки “не прокатит”, дочка всегда сможет работать в банке, что сулит не плохую прибыль, а дочь счастлива, ведь сбылась ее мечта, и она занимается именно тем, что доставляет ей радость и удовольствие.
Колледж - вообще замечательный вариант при подобных “терках” с родственниками, которые, как водится, “уже жизнь пожили и точно знают” что, кому и когда необходимо безотлагательно. Не устраивает их вышеизложенный вариант? А вы все равно хотите быть поваром, а они спят и видят вас процветающим маркетологом или менеджером? Так, бога ради, давайте наоборот: я учусь в колледже на то, что мне нравится, а в институт поступаю изучать то, что выбрали вы. Опять таки все довольны. А как показывает практика, ситуация эта со временем разруливается сама собой. То ли бунтующий отпрыск своими глазами видит, что повар, это оказывается не просто в красивом колпаке ходить и пробовать в процессе приготовления всякие вкусности. А к тому же еще и постоянная спешка, и часто высокая температура на кухне, и клиенты, которые сами знают, где посолить, где поперчить, и не преминут вам об этом напомнить лишнюю сотню раз.
Или же случается наоборот. Родители ходят на собрания, где им периодически рассказывают, что их чадо -ни много ни мало, гений кулинарного искусства. Чадо, не упуская возможности избежать карьеры менеджера по рекламе с пугающим постоянством кормит родню ужинами, достойными лучших ресторанов города. А мама и папа все это поглощают и думают, что мол “нельзя ж такому таланту пропадать-то, ладно, пускай учиться уже дальше, что ж тут поделаешь, если нравится ребенку”. И все заканчивается примирением и долгожданным взаимопониманием, прямо как в сказках.
Существенный минус для студентов колледжей- это их выпускные вечера. К сожалению, на школьный выпускной это будет очень мало похоже: и официальная часть поскромнее, и в целом не так торжественно. Хотя, на самом деле, все зависит в большей степени от студентов. Это такой народ, что если они захотят устроить себе шикарный и запоминающийся праздник, то их уже ничем не остановишь.
К тому же, возможность вполне официально объявить о начале своей студенческой жизни на пару лет раньше положенного стоит таких незначительных жертв. А студенческая жизнь -это то, что многие называют самым счастливым и безбашенным временем, так почему бы, собственно не продлить удовольствие?)

Всем известно, что студенты живут от сессии до сессии очень весело. А во время прихода сессии лелеют надеждами сдать на халяву, используя шпаргалки и на снисхождение со стороны преподавателей.
Возникновение шпаргалок было одновременно с появлением студентов и сессий. За время своего долгого существования шпаргалки подвергались усовершенствованию и видоизменению, но при этом всегда были неотъемлемой и необходимой вещью на экзамене.
На данное время существует большое количество видов шпаргалок, которые подразделяются несколькими разновидностями:
1.Бумажный вид.
- классический, представляет из себя бумажку небольшого размера, на которую маленьким шрифтом пишутся ключевые тезисы и ответы на один или несколько вопросов. Воспользоваться такой шпаргалкой на экзамене довольно проблематично. Наилучший способ применения данной шпаргалки - это сидеть в середине аудитории и разместить ее за спиной впереди сидящего. Некоторые умельцы данной шпаргалкой пользуются, прикрыв ее ладонью. Так как она небольшого размера пронести ее в аудиторию очень легко и просто. Из – за своего небольшого размера пронести ее в аудиторию очень легко и просто. Например, поместив ее в карман или носок.
- “шаблон” – лист с обширным ответом на вопрос. Для того что бы применить такую шпаргалку, нужно заранее знать какая бумага будет использоваться преподавателем на экзамене. Если вам выдали на экзамене белую бумагу форматом А4, то использовать “шаблон”, который сделан на листе из тетради будет не возможно. Что бы воспользоваться данным видом шпаргалки нужно немного обмануть и ввести в заблуждение преподавателя, уверенностью и неисчислимой писаниной на полученном вами листе. После чего находите нужный лист с ответом и вытаскиваете из общей пачки. А тот лист с писаниной прячете в карман или в полочку парты.
- “невидимка” – обладает большим сходством с “заготовкой”. Вся хитрость в использовании заключается в том, что в ходе приготовления шпоры нужно написать все ответы на билеты, заранее подставив новый лист под тот на котором будет написан ответ. Но так же стоит помнить, что нужно сильнее придавливать ручку, для того что бы на листе остался оттиск текста который вы напишите. Прейдя на экзамен, с вас требуется только одно, извлечь “невидимку” и положить ее под правильным углом, чтоб можно было прочесть выдавленный текст.
- еще одна разновидность шпаргалки под названием – книжная. Для изготовления книжной шпаргалки требуются минимальные затраты времени и усилий, а также эффективность данной шпаргалки минимальна.
2.Научно – технические:
- запись на плеер, т.е. вы, записываете правильные ответы на вопросы на MP-3,диктофон или дисковый проигрыватель. На экзамене включаете свою запись и пишите ответы на вопросы в билетах.
- мобильный телефон. Что бы использовать этот вид шпаргалки необходим помощник, который в нужный момент продиктует вам ответы на нужные вопросы.
3.Другие способы:
- тайная надпись или тайнопись – простым карандашом пишутся тезисы ответы на калькуляторе, обложке блокнота (глянцевого) или тетради. Зайдя в аудиторию, рекомендуется сесть возле окна или ближе к нему и, подобрав угол под которым будет хорошо читаться написанное, отвечать на билеты.
- дискета (дискетная) – на магнитном диске пишутся ответы тезисы. Берете и на экзамене отодвигаете железку на диске, прикрывающую его, и неспешно переписываете на свой листок ответы.
- подсказка на мебели – берете тонкий карандаш и ним пишите ответы на стуле впереди сидящего соседа или на своей парте. Самое важное и необходимое при этом способе, занять на экзамене заветное место.
Разнообразие тайников для шпаргалки зависит от фантазии. Для тайников можно использовать практически все, что вас окружает и то, что надето на вас. Например, широкие воротники, манжеты, голенища сапог, внутренняя сторона рукава, резинки чулок, карманы, подворот юбки.
Стоит помнить, когда вы обнаружили нужную шпаргалку остальные нужно спрятать в самое дальнее место что бы преподаватель их случайно не нашел или поделиться с товарищем.
Так же стоит учесть, что для непосредственного изготовления шпаргалки, при подготовки ее к действию надо упомянуть моральный фактор. Тот человек который не обладает хладнокровием, не умеет наигрывать невинный вид и с наглостью немного привирать, смотря в глаза преподавателю, ни за что в жизни не сможет успешно пройти экзамен с использованием шпаргалки.