Университет Кайнар

С целью создания единой системы непрерывного образования учащихся “школа - колледж - ВУЗ” при университете “Кайнар” в 1999 году была открыта школа “Бакалавриат” (лицензия № 0009100). Опыт работы университета Кайнар подсказал необходимость внедрения в практику много-ступенчатой системы непрерывного образовательного процесса начального звена - общеобразовательной школы, призванной заложить основы профориентации будущих студентов ВУЗа, готовящего кадры социально-гуманитарной направленности.
Такой механизм гарантирует и полноценное образование, и обеспечение университета целенаправленно подготовленными абитуриентами. Таким структурным подразделением университета и является школа “Бакалавриат”.
Визитной карточкой любой школы является преподавательский состав. И в этом отношении нам есть чем гордиться. В школе работает слаженный, высокопрофессиональный, творчески настроенный педагогический коллектив. Более половины учителей имеют высшую категорию, многие награждены правительственными наградами, являются кандидатами наук и Отличниками образования. Это, например, Тлеулесова Б.Т., Иванова К.С., Мамырханова М.С., Перевощикова Е.В., Гаптаренко Н.Ю. (учителя начальных классов); Черепанова В.Т. (учитель физики), Ким В.Н. (учитель математики), Зинченко Е. Д. (учитель русского языка и литературы), Джалилова Г.Р.(учитель английского языка) Баялиева С.Ж.(учитель казахского языка), Акибаева Д.П. (учитель русского языка), Турарбеков М.З. (учитель биологии) и многие другие.
Школа уделяет огромное внимание образовательному и воспитательному процессу как единому целому в формировании умного, интеллигентного гражданина своей Отчизны.
Для этого в школе имеются все условия. Это современно оборудованные предметные кабинеты, аудио и видео аппаратура, множительная техника, спортзал, богатая библиотека. Все это создает реальные условия для комфортности обучения и воспитания учащихся.
Школа гордится своими выпускниками, которые сегодня учатся не только в престижных вузах Казахстана, но и за рубежом и государствах СНГ. Многие из них, получив избранную ими профессию, уже вносят свой трудовой вклад в процветание молодого государства.
Методическая служба в школе строится на четко распланированных мероприятиях, которые носят творческий и инновационный характер. Руководит службой зам. директора школы Омиралиева Р.М., Отличник образования Республики Казахстан.
Формирование личности и мировоззрения выпускника - важнейшая задача учебно-воспитательной работы в школе. Эта задача решается сообща, совместными усилиями всех кафедр школы. Кафедра социально-гуманитарного цикла (зав.кафедрой Зражевский В.Н.) ведет активную работу по правовому и нравственному воспитанию школьников. Так, например, в этом учебном году был проведен диспут: “Будущее Казахстана (не) зависит от молодежи”. В ходе этого мероприятия были затронуты многие правовые и моральные проблемы современной молодежи, каждый имел возможность высказать свою точку зрения.
Кафедра казахского языка и литературы (зав. кафедрой Джалилова Г.Р.) осуществляет патриотическое воспитание среди учащихся, пропаганду государственного языка, национальных обычаев и традиций, ценного этнопедагогического наследия казахского народа.
Школа имеет творческие связи с кафедрами педагогики и психологии, информатики и иностранных языков университета “Кайнар” (является базовой для прохождения практики студентов этих кафедр). Это создает условия, стимулирующие включение педагогов школы в инновационную и научно-практическую деятельность. Преподаватели школы постоянно совершенствуют методы и формы ведения уроков, делятся опытом на заседаниях кафедр, семинарах и конференциях, издают свои научные труды. Так, например, учителя Джалилова Г.Р., Иванова К.С., Мамырханова издали авторские труды по современным технологиям изучения языка. Учитель казахского языка Баялиева С.Ж. - автор двух методических пособий по изучению казахского языка, по которым работают школы Казахстана.
Воспитательная работа в школе постоянно обновляется, пополняется новыми формами, методами, интересными и важными мероприятиями. Уже традиционными в школе стали Дни языковой культуры, открытых дверей для родителей, празднование Наурыза, месячники духовно-нравственной культуры, “круглые столы”, предметные конкурсы и олимпиады, лекции и беседы с участием медиков, психологов, представителей правоохранительных органов.
Образовательный процесс в школе строится на принципах развивающего обучения, личностно-деятельностного подхода, профессиональной ориентации.
Переход к рынку труда не только внес коррективы, но и существенно изменил подходы к разработке теории и практики профессионального самоопределения выпускников школ.
Понимая важность данных тенденций в обществе, мы разработали программу курса “Выбор профессии” (автор Зражевский В.Н.) - курса профессиональной ориентации старшекласников школы, который включает обучение учащихся продуктивной практической деятельности, направленной на формирование рефлексивных способностей, познание собственной деятельности, умения видеть в ней успехи и недостатки, исправлять их в подготовке к профессиональному самоопределению.

Курс “Выбор профессии” призван оказывать помощь учащимся в:
- актуализации процесса профессионального самоопределения школьников за счет активизации их психологических ресурсов;
- обеспечении системами сведений о мире современного профессионального труда;
- развитии способностей адаптироваться в реальных социально-экономических условиях Казахстана.
Как известно, важную роль в воспитании и развитии учащихся играют факультативы по выбору и кружки по интересам учащихся. Для реализации запросов учеников в школе работают факультативы по основам экономики, логики, ораторского искусства, психологии общения, изостудия, кружок настольного тенниса. Опытные учителя Федорова Н. Ю. (изостудия), Сарсекенова К.С.(спорт, участница Олимпийских игр в Ногано), Мухамедалиева Н (хореография) делают все, чтобы их воспитанники выросли не только красивыми и здоровыми, но и всесторонне развитыми личностями.
Руководит школой опытный и талантливый педагог, кандидат педагогических наук, Отличник образования Республики Казахстан Омарова С.Б. Весь коллектив осознает, что творческая атмосфера помогает и учителям, и детям становиться яркими, уверенными в себе личностями, умеющими добиваться успеха. Мы растим этот успех сами и, в центре всех начинаний находится Салтанат Бияхметовна, которая постоянно зажигает коллектив новыми интересными начинаниями в познании души человека, его возможностей и применении их в повседневной жизни. Ее научные труды в области педагогики и психологии являются важным подспорьем в педагогической деятельности школы и университета. В своей работе Салтанат Бияхметовна придерживается принципа не “вдалбливать” определенную сумму знаний в объеме средней школы, а помочь ребенку раскрыться, понять свое место в окружающем мире. И этот результат успешно достигается, разработанными ею оригинальными методиками, тренингами, созданными на основе новейших достижений отечественной и зарубежной педагогики.
Сегодня темпы реформирования отечественной системы образования настолько стремительны, что педагогические коллективы еле успевают внедрять в школах предписанные изменения. На осмысление же реформы, ее конечных результатов минусов и плюсов - времени, к сожалению, не остается.
Тем не менее, даже в условиях жесткого цейтнота для успеха реформы школа ежедневно думает о совершенствовании образовательного процесса, приводит его в соответствие с требованиями сегодняшнего дня.

По всем вопросам обращаться по телефону 53-46-43

Tags: Бакалавриат, школа